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說明：
一、依據行政院人事行政總處函轉勞動部 115 年 3 月 20 日勞動條 4 字第 1150147931 號函辦理，並檢附原函及附件影本各 1 份。
二、依前揭勞動部函以，受僱者同時撫育子女 2 人以上者，依育嬰留職停薪實施辦法第 2 條第 3 項第 2 款規定申請「未滿 30 日」之育嬰留職停薪，其申請日數應依不同子女分別計算之。至於申請非以「日」為單位，以 30 日以上未滿 6 個月或 6 個月以上期間之育嬰留職停薪，依勞動部 110 年 7 月 27 日勞動條 4 字第 1100130788 號函釋說明，次數應合併計算，以最幼子女受撫育期間申請 2 次為限。另育嬰留職停薪津貼部分，就業保險被保險人於育嬰留職停薪期間，按平均月投保薪資之 80%發給津... 觀看完整文章
說明:
一、依據教育部推動國民中小學本土教育實施要點及本市 114 學年度本土教育整體推動方案辦理。
二、目的：
(一)提倡本土語言的價值，並了解到語言流失的嚴重性，鼓勵各界透過各種管道，使社會大眾對本土語言意識有更多的了解與認同。
(二)透過本土語言意識培力人才庫老師之宣講分享教學經驗，增進各校教師將本土教育核心理念融入教學，指導學生創作，獲致表現才藝的機會。
(三)經由計畫之推展，將母語學習有效結合各領域，拓展視野，以提升學生對母語學習的興趣，並讓學生在過程中涵養愛鄉親土，文化認同的情懷。
三、實施對象：請本市 20 班以上國中小學校薦派 1 名教師參加。其餘學校自... 觀看完整文章
說明：
一、依據教研原字第 1152500262 號函辦理。
二、檢送文化部文化資產局委託國教院辦理「原住民族文化資產課程開發及議題融入計畫-115 年文化資產探究與實作教師培力工作坊第 1 場次至第 3 場次」研習簡章及海報 1 份，為推廣「文化資產教育」的重要性，邀請對此議題有興趣的現職教師前來參與，透過課程的引導，讓教師能夠充分掌握如何將觀念融入到各科教學中，並讓教師能夠 帶著對文化資產保存的敏感度。
三、旨揭研習規劃如下：
(一)第 1 場次：
１、時間： 115 年 5 月 8 日（星期五）上午 10 時至下午 5 時 30 分，共 1 日。
２、地點：花蓮... 觀看完整文章
關本市辦理 115 年度學生常見衝突及霸凌態樣處理實務工作坊，詳如說明如下:
一、依據教育部校園霸凌防制準則及本市 115 年度校園霸凌防制計畫辦理。
二、為提升本市國中小教師對校園學生常見衝突及霸凌行為樣態之認知與覺察力，強化早期辨識能力，並協助教師建立正向管教與衝突調解策略，辦理旨揭工作坊。
三、報名相關資訊：
(一)時間： 115 年 4 月 8 日（星期三）下午 13 ： 00 至 16 ： 30 。
(二)地點：紅瓦厝國小 2 樓視聽教室。
(三)參加對象：本市轄屬國中小教師（ 25 班以上學校務必指派至少 1 名導師參加， 25 班以下學校請踴躍報名參加）。
(四)報名方式： 115 年 4 月 3 日... 觀看完整文章
一、依據教育部 115 年 1 月 16 日臺教資(三)字第 1142704296 號函及臺南市 115 年推動中小學數位學習精進方案教師培訓實施計畫辦理。
二、旨揭工作坊由數位學習推動辦公室主辦，數位學習精進方案重點學校協助辦理，場次資訊如下:
(一) 場次一
1. 辦理日期: 115 年 4 月 9 日(星期四)13:00~16:00 。
2. 辦理地點: 篤加國小電腦教室(七股區篤加里 1 鄰 120 號)。
3. 報名方式: 請於 4 月 7 日(星期二)前至全教網報名，課程代碼【5546209】。
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